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        在孩子们仰视的视角里，却透露出一种不容置疑的、天然属于“大孩子”的权威感。

        这种感觉并非来自成年人的严厉或师长的地位，它更原始，更纯粹，仿佛年长的幼兽对懵懂幼崽那种本能的、血脉里的压制力。

        她是比他们“大”的存在，是行走在更高年级、更广阔世界里的“大孩子”。

        她拿过那包糖拆开包装袋（诶？这不是我包里的糖吗，怎么掉出来了？）：“好了，好好玩，别打架，好吗？要懂得分享。”琪亚娜声音柔和了许多，但那份“大孩子”的余威仍在，她把糖分给小朋友们，一场小风波就这样被意外平息了。

        教学楼的楼梯间里，舰长几乎是三步并作两步往下跳，手指在手机屏幕上飞快敲击：

        “刚结束！马上到，抱歉抱歉！”

        “模拟测试最后一个才到我，不然能早点…你还在楼下吗？”

        舰长看着没有新回复的对话框，咯噔一下：“琪宝？”

        他眼睛死死盯着手机屏幕，期待着那个熟悉的“对方正在输入…”或者一个“不理你了”的表情包。

        然而，屏幕一片死寂，那几条道歉消息像石沉大海，连个“已读”的提示都没有，琪亚娜最后一条消息还是那句孤零零的“下课了！！！姬子老师临时加了一个战术急救教学，拖堂拖到地老天荒，气死我了！！”他的心一点点往下沉，平时琪亚娜回消息都很快，就算有事也会发个表情包。

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